図形(形あそび)とのふれ合いができることが魅力でした
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 2歳児クラスで4時間の預り、お弁当持参で同年令の友達との交流が出来、楽しみながら算数など勉強の基そとなる図形(形あそび)とのふれ合いができることが魅力でした。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 毎週、教室に行くのがとても楽しみにしています。
少し難しい問題をとけた時の満足感や達成感を感じる事が出来るようになってきました。
人前でのプレゼンが楽しい様です。
お友達から算数が好きになると聞いて…
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- お友達から算数が好きになると聞いた。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 教室には1年生から通わせて頂きましたが、毎月楽しい楽しいと言います。
そして何年か経った今では学校の先生からも「いつも算数の問題を楽しんで解いています」と言われます。
難しい問題と向き合うのが楽しいという気持ちをニレのおかげで持たせて頂きました。
先生がきめ細かくご指導されていることが入会の決め手
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 小学校受験を考えており、その対策ができる教室を探しました。
まずはホームページを見て、近くまで来ることがあったので前まで行きました。
見学させていただいた時に子どもがずっと集中して（私の方を見ないで）取り組んでいたようすと、先生がきめ細かくご指導されていることが入会の決め手です。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 教室のある日は楽しみにしています。
興味をもつことが増えたように感じます。（知識が増えた）
宿題は嫌がることもありますが、辛抱づよく取り組んでくれています。
自分の好きな分野のものは率先して行っています。
できること、わかることが増えてうれしいようです。
難しいと言ってしまっていたパズル（絵柄）を出してきて、やり始めたりしています。
色板を操作するスピードに驚きます
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 兄も2才から通っていたため。
（弟は、奈良リビングかの冊子を見て、最年少クラスのくまさんコースを体験して決めました。）
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 図形への興味が格段に高まったと感じます。
色板や立方体ブロックでの実際に操作するスピードに驚きます。
プリントなどに取り組むときにも、頭に浮かんで操作できてるようです。
何に対してもものおじせず取り組むようになりました
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 引越しをする前に通っていた、きらら学園の久保田競先生のプログラムに近い教室をと思い、西大寺・学園前で4ヵ所見学し、ニレの木教室が一番、通う価値があると感じました。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 何に対しても先入観なく、ものおじせず取り組むようになりました。「面白そう」と思ったらやってみる行動力、「自分は出来る」という自信もついてきています。
週一回のレッスンへの参加がきっかけ
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 幼稚園の2才児クラスに入園する前の1歳半の時から、同年代の子どもたちと一緒に過ごさせたくて、週一回、お弁当持ちでレッスンに参加させていただきました。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- はさみで切ったり、手でちぎったり、シールを貼ったり、のりをつけたり、手をつかった作業をくり返して体験することで、手先が器用になったと思います。
勉強以外でも考える力がついた
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 知人の紹介です。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- ・暗算に強くなったと思います。
・勉強以外でも考える力がついたように思います。
学校の算数の授業がスムーズに受けられている
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 姪っ子が通っていた為。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 図形が楽しいので、学校の算数の授業がスムーズに受けれている。
考えて解く問題や図形の問題が好きになりました
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- お友達に勧められたから。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- 考えて解く問題や図形の問題が好きになりました。
数字への抵抗がなくなり、算数が好きになりました
- ニレの木教室に入会されたきっかけ
- 当初、小学校受験を考えていた為、少人数の中でゆっくりじっくり学べる雰囲気でニレの木教室を選ばせて頂きました。
- ニレの木教室に通うようになってからのお子様のご様子
- ・数字に抵抗を感じることなく算数が好きになりました。
・じっくり物事を考えるようになりました。
